WISE e EdTedXGlobal lançam o primeiro inventário global de Makers & Shakers em Educação Tecnológica

PR Newswire

DOHA, Qatar, 14 de Junho de 2016

-- Quatro inovadores latino-americanos, provenientes do Brasil, Guatemala, Uruguai e Venezuela, entre os 50 melhores do mundo em Educacao Tecnologica

-- O brasileiro Rodrigo Baggio, fundador do Centro para a Inclusão Digital, uma ONG que procura capacitar pessoas para combater a pobreza, estimular o empreendimento e criar agentes de mudança através do uso do TIC, e um dos líderes selecionados

A cupula mundial da inovação para a educação (WISE), iniciativa global dedicada a inovação e colaboração na educação, e a EdTechXGlobal, organizadores da EdTechXEurope (conferencia sobre tecnologia centrada na educação), lançaram o Índice dos Makers & Shakers do setor da educação tecnológica, a primeira listagem mundial e abrangente de inovadores em EdTech.

Este índice internacional contem os 50 líderes de opinião EdTech mais inovadores, organizados em quatro regiões geográficas (Europa, América, Oriente Medio e Africa do Norte, e Asia). O índice de 2016 destaca essas personalidades que introduziram formas criativas de aprendizagem através do jogo, construção ou design interativo, utilizando tecnologias digitais e informação relativa as necessidades dos mercados de trabalho atuais. Entre eles, destacam-se os projetos desenvolvidos na América Latina pelo guatemalteco Luis von Ahn, o venezuelano Andres Moreno, o uruguaio Miguel Brechner e o brasileiro Rodrigo Baggio.

Rodrigo Baggio e o fundador e presidente do CDI (Centro para a Inclusão Digital), uma ONG internacional com sede no Brasil, que procura capacitar pessoas para combater a pobreza, estimular o espirito empresarial e criar agentes de mudança, através do uso do TIC. O CDI, pioneiro na inclusão digital na América Latina, apoia 842 CDI Centros comunitários em 15 países da América Latina e Europa, e em 20 anos teve impacto em mais de 1,64 milhões de pessoas. Atualmente, Baggio mora em São Francisco, Estados Unidos, onde dirige novos projetos para o desenvolvimento no campo da iniciativa empresarial social e da tecnologia, em associação com organizações globais como a Ashoka, onde havia trabalhado anteriormente como Sénior VP.

Vencedor de numerosos prémios em todo o mundo concedidos por organizações como a UNICEF, UNESCO, CNN e o Fórum Economico Mundial, entre outras. Foi também considerado um dos 50 líderes latino- americanos que marcarão a diferença no terceiro milénio (revista Time) e uma das 10 personalidades mundiais eleitas como uma das Vozes Principais no campo do desenvolvimento económico (CNN, Time e Fortune), juntamente com o Premio Nobel Muhammad Yunus e o professor e economista Jeffrey Sachs.

Antes do CDI, Rodrigo Baggio trabalhou como especialista em Inteligência Artificial para a Accenture e gerenciou os programas de Educação "Reinventar" da IBM. Teve a ideia de utilizar computadores para promover a inclusão social e de lançar iniciativas como a primeira campanha de doação de equipamentos informáticos no Brasil. Em 1995, fundou a primeira Escola de Direitos do Cidadão em Tecnologia da Informacao em um dos bairros carenciados do Rio de Janeiro.

A lista inicial de Makers & Shakers foi desenvolvida pela WISE e pela EdTechXGlobal. A lista final de 50 nomes foi selecionada por 15 membros do comité consultivo global, composto por lideres da industria provenientes da Fundação Bill & Melinda Gates, Google for Education, IDEO, IBIS Capital, Kaizen Private Equity, Saiba Capital, LinkedIn, Times Higher Education, e TES global.

O comité consultivo avaliou cada nome proposto com base em critérios como a visão individual, a inovação disruptiva, impacto e contribuição. Os Makers foram definidos como estrelas em ascensão da tecnologia da educação, que inovam e ultrapassam barreiras para atingir o sucesso futuro; os Shakers são lideres consolidados em suas regiões, inspirando a mudança EdTech em todo o mundo.

Segundo Stavros N. Yiannouka, CEO da WISE, "através deste índice, a WISE procura apoiar indivíduos criativos que trabalhem arduamente para alcançar um impacto socioeconómico positivo através da educação".

Por sua vez, Benjamin Vedrenne-Cloquet, cofundador da EdTechXGlobal, compara os indivíduos presentes no índice global Makers & Shakers da Tecnologia da Educação a estrelas do Rock Social do Seculo XXI. O índice premeia o talento, a criatividade, o impacto e a influência na educação ".

As equipas da WISE e do EdTechXGlobal pré-selecionaram 25 nomes por região para as categorias de Makers of Education and Technology e Shakers of Education and Technology. Para chegar a lista final de 50 Makers & Shakers por região o Comité Consultivo pontuou cada nome proposto com base nos seguintes critérios (pontuados de 1 a 4, representando o 4 a pontuação máxima):

-- Visão individual. O individuo demonstra uma visao energetica e original sobre o papel da tecnologia na educação.

-- Inovação disruptiva. A iniciativa (s) lancada pelo individuo constitui uma solução criativa e disruptiva para o desafio da educação, através do recurso a inovação no uso da tecnologia, design, metodologia e/ou pratica. O individuo oferece novas formas de aprendizagem distinguindo-se dos outros em matérias similares.

-- Impacto e contribuição para a educação. O impacto do individuo no campo da EdTech foi reconhecido e documentado como sendo positivo para os seus beneficiários bem como para a sociedade em geral.